A mesma página do livro, adaptada para cada aluno que precisa.
O CLAREIA adapta o material que a sua escola já usa, conforme a ficha pedagógica de cada aluno. A sua equipe revisa tudo antes de chegar à sala.
Mesmo livro da turma Uma versão para cada aluno Revisão da sua equipe
Na demonstração, adaptamos uma página do seu material. Traga a que mais dá trabalho hoje.
Em fase de pilotos com escolas
O cenário
A inclusão cresceu. A estrutura das escolas, não.
dos alunos da Educação Especial, de 4 a 17 anos, estudam em classes comuns (2024).
Censo Escolar 2024 — INEP/MECem 5 anos: de 1,25 milhão (2019) para 2,08 milhões (2024).
Censo Escolar 2019 e 2024 — INEPmatrículas na Educação Especial em 2025 — 82% a mais que em 2021.
Censo Escolar 2025 — INEP (divulgado em fev/2026)Enquanto isso, dentro da escola
- 01
Adaptação feita à mão
Aluno por aluno, página por página.
- 02
Equipes sobrecarregadas
Professores e coordenação acumulam a adaptação além da rotina de aula.
- 03
Retrabalho sem fim
Cada apostila, avaliação ou bimestre reinicia do zero.
A adaptação fica com professores e coordenação — e só 6,4% dos professores regentes têm formação continuada em Educação Especial.
- 41%dos estudantes da Educação Especial têm acesso ao atendimento educacional especializado (AEE).
- 25,1%das escolas têm sala de recursos multifuncionais para o AEE.
- 6,4%dos professores regentes têm formação continuada em Educação Especial.
O cenário01
O que é o CLAREIA
Três passos entre o livro da turma e a versão de cada aluno.
Plataforma de IA que transforma o material que a escola já usa em versões adaptadas ao perfil de cada aluno.
- 1
Envie o material
Livro, apostila, avaliação, exercício ou página escaneada, em PDF ou imagem.
- 2
Selecione o aluno
A ficha pedagógica do aluno orienta quais adaptações serão aplicadas.
- 3
Receba e revise
A equipe visualiza, aprova ou ajusta antes de levar para a sala.
Comandos mais simples menos questões apoio visual letra maior banco de palavras atividades divididas em etapas — conforme o perfil de cada aluno.
Como funciona02
Antes e depois · arraste para comparar
Mesma página. Menos barreira.
Mesmo conteúdo, mesmo visual do livro — adaptado ao perfil do aluno.
Páginas de exemplo criadas para este site. Nenhum material de aluno real ou de terceiros.
Antes e depois03
O diferencial
O aluno continua com a turma — e com o mesmo livro.
Folha avulsa separa o aluno da turma. Com o CLAREIA, ele abre a mesma página que o colega ao lado — com os ajustes de que precisa.
Na mesa, o mesmo livro. Uma das páginas foi adaptada — encontre qual.
O que é preservado
- O visual do livro
- As cores e os personagens
- Os títulos e as imagens
- Os números das páginas
- Os cabeçalhos
- A organização geral
Onde as alterações acontecem
- Comandos
- Questões
- Alternativas
- Espaços de resposta
Adaptação de verdade, não uma atividade diferente do resto da sala.
O diferencial04
Revisão humana
A tecnologia apoia. A decisão continua pedagógica.
- A equipe vê tudo. Cada alteração aparece marcada na página, ao lado do original.
- A equipe decide. Aprova, ajusta ou rejeita cada adaptação.
- Nada chega ao aluno sem validação. A página só vai para a sala depois da revisão.
- A sua escola ensina a plataforma. As adaptações que a equipe já fez podem entrar como exemplos, e a escola monta a própria base de adaptações.
Decida cada alteração para liberar a página.
Revisão humana05
Para quem
Da primeira turma à rede inteira.
Escolas e grupos educacionais
Horas de preparo de volta para os professores, processo de inclusão organizado para a gestão e atividades compreensíveis para os alunos.
Piloto com uma turma →Sistemas de ensino e redes apostiladas
Uma apostila. Milhares de alunos atendidos. Cada aluno da rede recebe a versão que a ficha dele pede.
Conversa sobre parceria →Secretarias de educação
A política nacional pede material acessível — e o FUNDEB passou a valorizar mais a matrícula da Educação Especial.
Piloto em escolas selecionadas →Para quem06
Base legal
Adaptar materiais não é opção. É lei.
- 1998PCN — Adaptações Curriculares
O MEC orienta adaptações de pequeno e grande porte, sempre a partir do currículo comum.
- 2000Projeto Escola Viva
Cartilhas do MEC detalham o que o professor adapta e o que depende da gestão.
- 2001Diretrizes Nacionais — CNE/CEB nº 2/2001
A escola comum é o primeiro lugar do aluno da Educação Especial.
- 2015Lei 13.146 — LBI
Adaptações razoáveis para o pleno acesso ao currículo são obrigação (art. 28). Recusar é discriminação (art. 4º).
- 2024PL 1780/2024
Torna obrigatória a oferta de material escolar adaptado. Já aprovado em duas comissões da Câmara; segue em tramitação.
- 2024Desenho Universal para a Aprendizagem
Referência publicada pelo MEC para planejar o ensino acessível a todos desde o início.
- 2025Decreto 12.686
Nova Política Nacional de Educação Especial Inclusiva: o apoio não depende de laudo médico.
- 2025Lei 14.072 — Paraíba
Materiais adaptados obrigatórios nas escolas públicas e privadas do estado.
Na escola particular, adaptar é obrigação — e a lei proíbe cobrar a mais da família por isso (LBI, art. 28, §1º). A pergunta não é se a escola vai adaptar — é como.
Ver cada norma e o que ela garante →Base legal07
Como começar
Comece com uma turma.
O piloto usa um grupo reduzido e o material que a escola já utiliza. A ampliação só vem depois da validação.
- 1Seleção dos alunos
Alunos que já utilizam materiais adaptados.
- 2Escolha do material
Um livro, apostila ou avaliação real da escola.
- 3Cadastro das fichas
As fichas pedagógicas dos alunos do piloto.
- 4Geração e revisão
A equipe revisa as primeiras adaptações.
- 5Avaliação conjunta
Qualidade, tempo economizado e participação dos alunos.
Como começar08
Próximo passo
Vamos adaptar a primeira turma?
Agende uma demonstração com um material real da sua escola.